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[来源:福州仓山心理咨询网 | 作者:佚名 | 日期:2011/9/8 | 浏览 3270 次] 字体:[ ]

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《海峡都市报》2010415

1、谢昌经,13509387421

    我儿子今年17周岁,已读高中二年级,但是成绩不好,在年段偏下水平。平时上课注意力不集中,不认真听课,还爱讲话习贯,老师多次批评指正,就是不改,作业也没有按时完成,有应付心态。平时表现也不好,常迟到现象,学校许多老师找他谈话,也改不了,他有逆反心理,老师批评他,就跟这个老师不好,甚至他所教的课也不爱上。父母与他沟通也 存在困难,只要说到学习及学校情况他就反感。许多老师都说他是个聪明的孩子,就是不用功学习,考不上大学太可惜了。我们该讲的话也说尽了,现在离明年高考只有一年多一点时间,我们感到困惑和焦急,不知如何是好,肯请专家给我们指点,将感激不尽。

2、林女士,13003891082

    男孩现在七周岁,二年级,学习成绩中等,智商100多点,诊断有点多动,但医生说不需用药。

    主要问题:对外界不敏感。在学校水杯、伞等经常丢。家里叫他拿个什么东西,就在眼前也看不到,或看到什么就把该做的事情忘了。做事情没有时间观念,想到什么是什么。在班上被老师抓到第一桌还是及不规矩,上课小毛病多,笔、本子明明在书包,不想拿时,就跟老师讲忘记带,有时老师批评他还嬉皮笑脸。有时坐不住了,就跟老师讲要上厕所,但很快会回。老师是说他上课基本没听讲,但我觉得老师的话他基本有听进去。

    老师说是我没把小孩习惯没培养好。但我不知用什么方法。我看过很多这方面的书,但还是一筹莫展。想去看心里医生,我想即使告知我方法也无法有效实施。我就想找一家机构帮忙培训,但没找到合适的。专家能支支招吗?   

3、陈女士,13960720781

    我的儿子今年8周岁了,上小学二年级。从一年级开始他做作业就非常磨蹭,也不专心,字写的非常大,笔画顺序也经常是错误的。他的学习也往往是被动的,我要强制他学习、做作业。生活上有些事也非常磨蹭,刷牙洗脸洗脚要十几分钟,吃顿饭要二十几分钟,他自己一点也不着急,也不担心迟到,倒是我们家长着急的很。老师也说他上课注意力不集中,速度非常慢,其他同学一节课考好的卷子他才答完半张。我对他就像卓女士对豆豆一样,什么方法都用尽了,所以有时也会打他。我觉得他根本没把学习放在心上,由于上课没有认真听讲,课后做作业他比较吃力,有些题我说了好几遍他也没能理解,记忆力也不好。但是他感兴趣的动画片他看时非常认真,叫他他都没反映。我和他爸爸都上班,现在接送主要是奶奶负责,我一回来他就非常依赖我做作业,几道题会问十几遍,就差没叫我说答案他来写。有时着急了我就说:“是你做作业还是妈妈做作业?”还有一些行为习惯也不好,我一直以来都要求他做完作业要检查,之后要订正,最后要把书本和学习用具收拾好,他也是经常做不到。现在他已经上二年级了,学习任务也越来越重,我担心他老是这样以后学习会越来越跟不上。请问我该怎么办?期盼你们的回信,

4、一位伤心的母亲

  我是一个13周岁男孩的母亲。孩子从小性格较内向不善于表达,小学二三年级时就发现孩子拿家里的钱,打过骂过也教育过,但断断续续的偶尔都有发现;原来孩子小没给什么零花钱,后来大了每月也有给他零花钱;到小学高年级后发现他喜欢上网玩游戏,我们控制很严不让玩怕玩上隐后影响学习。

  直到六年级,孩子到同学家玩,发现大人随处放的钱,居然拿了别人家的钱,去买游戏机买Q币、买吃的分同学,我们都很震惊,也很焦急。我们的家庭都是受过良好教育的,这种行为发生在自己孩子身上,是一种非常可耻又无法言表的事情,我们软硬兼施,狠狠揍了一顿,我流着泪苦口婆心地教育他不能做这种事,要做一个堂堂正正光明磊落的人,告诉他不是自己的东西绝对不能拿,告诉他需要什么和我们说,我们会给他买。现在孩子初一了,前不久又发生了一次,我和他父亲都非常伤心,这孩子到底怎么了?十几年都白养了,再不改过,今后还有什么前途而言?我们辛勤地工作还有什么意义?是不是我们教育的缺失?我们在单位的工作都非常愉快,每每想起家里的儿子,心底的阴影挥之不去,今天在海都报上看到你们的地址,就想求助于你们,恳请专家予以指导,不甚感激!

5、林女士,13365036032

    女孩子上初中了非常叛逆,与家长难沟通,希望专家帮助。

6、吴女士,13215000099

    男孩子有厌学倾向,刚上一年级天天都盼着放假,从小性格内向,喜欢一个人玩,不爱与别的小朋友相处,从幼儿园开始从来没有结交一个好朋友,也没有办法和其他孩子一起玩。但是,学习成绩很好。

7、翁女士,13960756880

    孩子小学五年级,学习成绩不好,小时候说感统失调,做过智力测试与同龄的孩子相比晚两年,做事拖拉,现在不爱学习做作业,考试不及格,经常说自己很不开心,性格内向。平时除了学习很喜欢唱歌、体育运动,父亲对孩子要求比较高,有一段时间处在高压状态,孩子压力很大,性格暴躁,说活着没意思,做人真累。